„Matematyczna Klasa Myśląca” to innowacyjny projekt dla uczniów klas 1–8, który rozwija logiczne myślenie i praktyczne rozumienie matematyki. Zamiast gotowych schematów i wkuwania, proponujemy naukę przez działanie, analizę i pracę w grupie. Uczniowie dyskutują, porównują strategie, wspólnie rozwiązują problemy i uczą się myśleć krok po kroku. Matematyka staje się przestrzenią do rozmowy, planowania, próbowania i odkrywania sensu.

Wprowadzamy gry logiczne, zadania problemowe i sytuacje z życia codziennego, dzięki którym dzieci nie tylko rozumieją liczby i działania, ale potrafią też wykorzystać je w praktyce. Projekt łączy matematykę z innymi przedmiotami, jak fizyka czy informatyka, i wykorzystuje nowoczesne technologie oraz narzędzia do wizualizacji danych. Dzięki temu matematyka staje się narzędziem do opisu świata i rozwijania pasji w kreatywnej, wspierającej atmosferze.

„Speak Smart” to nowoczesny projekt językowy realizowany jako czwarta, dodatkowa godzina języka angielskiego w klasach 1–8 szkoły podstawowej, którego celem jest rozwijanie umiejętności swobodnej komunikacji poprzez angażujące i interaktywne konwersacje Projekt wspiera uczniów w przełamywaniu bariery językowej, poprawie płynności wypowiedzi i budowaniu pewności siebie.

Zajęcia oparte są na praktycznych ćwiczeniach i symulacjach codziennych sytuacji, które angażują uczniów w gry językowe, debaty i scenki sytuacyjne Dodatkowo wykorzystywane są nowoczesne narzędzia edukacyjne, takie jak nagrania audio, filmy i aplikacje online, które uatrakcyjniają proces nauki

Struktura lekcji obejmuje rozgrzewkę językową, podczas której uczniowie wykonują krótkie ćwiczenia poprawiające płynność mowy Następnie następuje główna część, czyli praktyczne rozmowy i odgrywanie ról, które rozwijają umiejętność komunikacji Na zakończenie odbywa się informacja zwrotna, gdzie omawiane są postępy, poprawiane błędy oraz udzielane wskazówki do dalszej nauki

Uczestnicy projektu zyskują większą swobodę i naturalność w mówieniu po angielsku, poszerzają zasób słownictwa i struktur gramatycznych oraz budują pewność siebie w różnorodnych sytuacjach komunikacyjnych „Speak Smart” wyróżnia się dynamicznym i praktycznym podejściem, dzięki któremu nauka języka staje się efektywna i inspirująca.

„Akademia Grywalizacji” to nowy projekt, obecnie w etapie pilotażowym, którego celem jest zwiększenie zaangażowania uczniów klas 1–8 w naukę i życie szkolne poprzez wykorzystanie mechanizmów znanych z gier, takich jak zdobywanie punktów, odznak, awanse na kolejne poziomy oraz zdrowa rywalizacja i współpraca. Projekt przygotowywany jest do stałego włączenia w proces dydaktyczno-wychowawczy.

Grywalizacja wspiera rozwój umiejętności społecznych, wzmacnia motywację wewnętrzną oraz sprzyja poprawie wyników edukacyjnych. Uczniowie zyskują większą chęć do nauki dzięki możliwości zdobywania nagród, uczą się współpracy i wzajemnego wsparcia, co przekłada się na efektywną pracę zespołową. Projekt pozytywnie wpływa także na frekwencję i aktywność podczas lekcji oraz rozwija kompetencje miękkie, takie jak odpowiedzialność, zarządzanie czasem i samodyscyplina.

„Unplugged” to program profilaktyczny, który uczy młodzież, jak radzić sobie z presją rówieśniczą, zapobiegać negatywnym skutkom nadmiernego używania technologii oraz wspiera rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych. Realizowany jest w formie warsztatów i zajęć interaktywnych, które angażują uczniów w rozmowy, ćwiczenia i dyskusje na temat zdrowych nawyków cyfrowych.

Dzięki temu projektowi młodzi ludzie zyskują wiedzę i narzędzia do świadomego korzystania z nowoczesnych technologii, co pomaga im zachować równowagę między światem online i offline.

Dodatkowo angażujemy się w działania na rzecz Światowego Dnia Zespołu Downa i Światowego Dnia Autyzmu, organizując tematyczne warsztaty, spotkania edukacyjne i akcje społeczne, które podnoszą świadomość i promują akceptację oraz wsparcie dla osób z niepełnosprawnościami.

Organizujemy również egzamin na kartę rowerową, który pozwala uczniom zdobyć oficjalne uprawnienia do poruszania się rowerem po drogach. Przygotowujemy uczestników poprzez praktyczne i teoretyczne zajęcia, które uczą zasad bezpieczeństwa, przepisów ruchu drogowego oraz odpowiedzialnej jazdy. Egzamin to ważny krok w samodzielności i rozwijaniu odpowiedzialności młodych rowerzystów.

Szkolny Klub Sportowy (SKS) to nasza odpowiedź na potrzebę ruchu, radości i aktywności fizycznej dostępnej dla każdego ucznia – bez względu na poziom sprawności czy wcześniejsze doświadczenia sportowe. To bezpieczna przestrzeń, w której sport staje się zabawą, a aktywność fizyczna – codziennym nawykiem.

Pod czujnym okiem nauczycieli wychowania fizycznego prowadzimy różnorodne, nowoczesne i ciekawe zajęcia sportowe, które odbywają się poza lekcjami. Dzieci i młodzież grają, trenują, tańczą, ćwiczą i przede wszystkim – dobrze się bawią. SKS jest miejscem, gdzie każdy może spróbować swoich sił, poczuć się częścią drużyny i odkryć, że sport to nie tylko rywalizacja, ale przede wszystkim współpraca, motywacja i pasja.

Szczególną troską otaczamy tych uczniów, którzy na co dzień rzadziej angażują się w ruch – to dla nich SKS jest często pierwszym krokiem do polubienia aktywności fizycznej. Naszym celem jest zachęcanie, a nie ocenianie. To sport dla każdego – z sercem i uśmiechem!

„Godzina dla Młodych Głów” to ogólnopolski program poświęcony zdrowiu psychicznemu dzieci i młodzieży – uczniowie uczą się rozpoznawania emocji, wyrażania potrzeb, stawiania granic oraz szukania pomocy.

Program Dove Self-Esteem pomaga budować pozytywny obraz siebie i zwiększać pewność siebie – uczniowie uczą się, jak radzić sobie z presją mediów i społecznych oczekiwań.

„Każdy inny – wszyscy równie ważni” to cykl zajęć promujących empatię, wrażliwość i akceptację wobec osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych – pokazujemy, że różnorodność to siła, a szacunek do innych buduje społeczność.

„Kosmos dla dziewczynek” to program wspierający dziewczęta w odkrywaniu swojego potencjału – promujemy aktywność, samodzielność i pewność siebie wolną od stereotypów.

Wszystkie działania mają wspólny cel – wzmacniać młodych ludzi i tworzyć szkołę, w której każdy czuje się ważny.

„Moc oddechu” to z kolei program, który pokazuje dzieciom, jak ważny i skuteczny jest świadomy oddech. Proste techniki oddechowe pomagają się wyciszyć, lepiej radzić sobie z emocjami i stresem, poprawiają koncentrację i wpływają na ogólną kondycję organizmu. Uczymy dzieci, że zdrowy, spokojny oddech to naturalne narzędzie, które zawsze mają przy sobie.

Oba programy to część naszej troski o wszechstronny rozwój uczniów – nie tylko intelektualny, ale też emocjonalny i społeczny.

🔹 Plan Daltoński
Oparty na wartościach: współpraca, samodzielność, odpowiedzialność i refleksja. Z pomocą innowacyjnych narzędzi, takich jak zegar daltoński czy tablica zadań, uczniowie uczą się planowania, oceny własnych działań i komunikacji niewerbalnej.

🔹 Projekt „Mam pasję!”
Uczniowie prezentują swoje hobby, dzieląc się osiągnięciami i wyzwaniami. Projekt wspiera rozwój pewności siebie, inspiruje do poszukiwania zainteresowań i buduje wspólnotę klasową opartą na wzajemnym szacunku i ciekawości.

🔹 „Przedstaw lekturę w kreatywny sposób”
Zamiast tradycyjnych testów – plakaty, makiety, prezentacje i lapbooki. Projekt rozwija umiejętność czytania ze zrozumieniem, pobudza wyobraźnię i zachęca dzieci do sięgania po książki z własnej inicjatywy. 

Te działania czynią naukę ciekawszą i bardziej angażującą, a szkołę – przestrzenią przyjazną dla pasji, emocji i kreatywności.

Neurobiologia pokazuje, że nie każdy uczy się jednakowo, ale każdy ma swoje mocne strony. W dobrej szkole liczy się odkrywanie i rozwijanie pasji, a nie tylko oceny. Sukces osiągną ci, którzy uwierzą w siebie. Dlatego w Da Vinci obok czerwonych pasków rozdawane są też kolorowe – niebieskie, żółte, zielone i inne – by docenić różnorodne talenty i piękno w każdym uczniu.