Co nowego w Da Vinci w 2018/2019?

Co nowego czeka Was w roku szkolnym 2018/2019?

1. CLASS DOJO – Już wkrótce rozpoczynamy, a w kolejnym roku szkolnym wdrażamy we wszystkich klasach – mobilną aplikację, która w prosty sposób pomaga w  budowaniu niesamowitej społeczności klasowej. Awatarowa klasa to idealny sposób na przejrzystą, atrakcyjną dla dzieci metodę oceniania zachowania. Class Dojo jest to aplikacja mobilna skierowana do nauczycieli, uczniów i rodziców, której celem jest kształtowanie właściwego zachowania uczniów w klasie. Całość skonstruowano w formie wyzwania dla uczniów, gdyż ocena pozytywna ze strony nauczyciela daje 1 pkt, a negatywna odejmuje 1 pkt. W swoich urządzeniach, dzięki synchronizacji z chmurą, uczniowie otrzymują wszystkie informacje, są więc na bieżąco z otrzymaną punktacją. Proces dyscyplinowania nie miałby naturalnie najmniejszego sensu, gdyby nie to, że aplikacja zbiera wszystkie dane i udostępnia je na bieżąco rodzicom. Więcej o awatarowej klasie przeczytasz tutaj: http://www.superbelfrzy.edu.pl/pomyslodajnia/zarzadzanie-awatarowa-klasa/
2. Rozpoczęliśmy innowację organizacyjno-metodyczną dla uczniów wszystkich klas PROJEKTOWE PIĄTKI, czyli AKADEMIĘ KREATYWNEJ EDUKACJI –  projekt pracy aktywnej ucznia. Innowacja “Projektowe Piątki” została zaplanowana z myślą o nowoczesnych, dostosowanych do potrzeb uczniów metod i form pracy. Opiera się na Deweyowskiej pedagogice uczenia się przez rozwiązywanie projektów-problemów w procesie samodzielnej aktywności ucznia.  Zgodnie z założeniami neurodydaktyki, uczymy się efektywniej, organizując proces dydaktyczny w sposób zgodny z naturalnymi preferencjami pracy ludzkich mózgów. Celem nadrzędnym innowacji jest włączanie ucznia w organizację własnego warsztatu pracy, jego planowania i realizacji poprzez uczestniczenie, działanie, doświadczanie wieloma zmysłami. Wiecej na ten temat przeczytasz tutaj: https://spdavinci.pl/projektowe-piatki-da-vinci-akademia-kreatywnej-edukacji-projekt-pracy-aktywnej-ucznia/
3. Wprowadzamy innowację organizacyjno-metodyczną KOŚCI ZOSTAŁY RZUCONE – czyli czego uczą gry w kości? – projekt rozwijający myślenie matematyczne, wyrównujący kompetencje matematyczne uczniów i kompensujący deficyty w zakresie liczenia. Skierowany do uczniów, którzy lubią liczyć i bawić się liczbami, a także tych, dla których matematyka jest “piętą Achillesową” – mamy nadzieję, że dobra zabawa połączona z nauką w zespole pomoże pokonać trudności matematyczne dzieci.
4. Rozpoczniemy kolejny, nowy projekt wychowawczy “Szczypta złości, odrobina radości” – dla uczniów wszystkich klas, którego celem jest rozwijanie kompetencji społecznych dzieci, uczenie komunikacji, nazywania i wyrażania emocji (szczególnie złości, agresji, frustracji), integracji zespołu klasowego – czyli rozwijanie kompetencji miękkich dzieci i młodzieży. W ramach projektu realizujemy TURNIEJ SZEŚCIU, czyli rodzaj grywalizacji, która ma na celu integrację zespołów klasowych Da Vinci Publicznej Szkoły Podstawowej poprzez wspólne działania na rzecz rozwiązywania zadań i konkurencji. Drużyna zwycięska otrzymuje puchar TURNIEJU SZEŚCIU oraz tytuł MISTRZA FAIR PLAY.
5. Podejmiemy współpracę w Wielką Orkiestrą Świątecznej Pomocy po to, aby nasi uczniowie uczyli się współpracy i solidarności z innymi potrzebującymi pomocy – jako wolontariusze będą mogli kwestować na rzecz fundacji w ramach własnego szkolnego Sztabu Da Vinci. Odwiedzimy również miejsca, gdzie trafia sprzęt medyczny WOŚP, czyli m.in. szpitalne oddziały noworodków.
6. Uczniowie Da Vinci będą beneficjentami kolejnej, trzeciej edycji projektu edukacyjnego GRYDAKTYKA – który powstaje z myślą o popularyzacji wykorzystania gier  komputerowych w edukacji. To próba przełamania dotychczasowych schematów nauczania i stworzenie elastycznego i przyjaznego środowiska nauki dla uczniów, wykorzystującego w dydaktyce gry komputerowe, które rozwijają procesy motywacyjne u uczniów, doskonalą kompetencje w zakresie przedmiotów matematycznych, przyrodniczych, informatycznych w oparciu o nowoczesne narzędzia edukacyjne.
7. Będziemy kontynuować i rozwijać innowację „Roztańczona Szkoła Da Vinci, czyli szkoła zaprogramowana na taniec”. W nadchodzącym roku szkolnym planujemy prowadzić dwa zespoły taneczne, złożone z dzieci klas 1-3 i 4-5.
8. Poszerzamy ofertę zajęć z zakresu technik i metod uczenia się wprowadzając zajęcia obligatoryjne dla każdej klasy w ramach godziny wychowawczej i naprzemiennie z wychowaniem do życia w rodzinie w klasach 4,5. Projekt EDUBELFER junior skierowany jest szczególnie do uczniów, którzy chcą UMIEĆ uczyć się skutecznie oraz wykorzystywać swoje preferencje sensoryczne. Na zajęciach proponujemy m.in. takie metody pracy jak: mind mapping, mnemotechniki, poszerzanie pola widzenia, wstęp do szybkiego czytania, czytanie ze zrozumieniem, doskonalenie dykcji, gimnastykę mózgu, itp.
9. Planujemy poszerzyć zakres kształcenia językowego dzieci wprowadzając drugi  język obcy dla chętnych dzieci w ramach zajęć dodatkowych.
10. Pierwszy tydzień nauki w szkole, od 3 do 7 września 2018, to TYDZIEŃ INTEGRACJI W DA VINCI – czyli zajęcia w zespołach klasowych i wspólnie z całą społecznością szkolną odbywające się w budynku szkoły oraz poza nim – wyjścia, pikniki, wycieczki i zajęcia integracyjne dla dzieci.

Zapraszamy do nas! U nas nauka staje się przygodą!

Katarzyna Sieniawska