MATEMATYCZNY GLOBTROTER

MATEMATYCZNY GLOBTROTER to projekt uczący współpracy podczas projektowania wirtualnej wędrówki matematycznej opartej na grze. Zakłada rozwój kompetencji matematycznych, poszerzenie wiedzy ogólnej o świecie oraz poznanie narzędzi i aplikacji wykorzystywanych przy opracowywaniu zadania. Rezultatem jest interaktywna gra oparta na zasadach escape roomu, konstruowana przez uczniów pracujących w zespołach roboczych pod nadzorem nauczyciela.

MATMA NA GIGANCIE

Cześć! Właśnie rozpoczęliśmy pierwszy projekt grywalizacyjny.  Nazywa się MATMA NA GIGANCIE. Bierze w nim udział 15 uczniów z klasy trzeciej i pilotażowo jeden uczeń z klasy drugiej. Do wspólnej gry zaprosiłem: Gabrysię, Roberta, Maksa, Ignacego, drugiego Ignacego, Oliwiera, Kasię, Rozalię, Karinę, Kacpra, Szymona, Klarę, Adama, Nicolę, Oliwię i Mikołaja 🙂 Pierwszy GIGANT za nami. Zadaniem uczniów…

Uczę odpowiedzialności, nie wyręczam :))

Prawie każdy z nas może przypomnieć sobie sytuację, w której zwolniliśmy dziecko z wykonania jakiegoś zadania/obowiązku tylko dlatego, że mieliśmy przekonanie, że my sami zrobimy to lepiej, szybciej lub że dziecko sobie nie poradzi. Takie postępowanie jest bardzo ryzykowne dla budowania procesu odpowiedzialności naszego dziecka bowiem dajemy mu komunikat, który brzmi: Nie dasz sobie rady,…

ZROZUMIEĆ TRUDNE ZACHOWANIA NASTOLATKA …

Mózg dziecka (po narodzinach) rozwija się najszybciej i najbardziej intensywnie mniej więcej do 6 r.ż. Liczba neuronów budujących korę mózgową oraz liczba połączeń wytwarzanych z innymi komórkami nerwowymi jest największa właśnie w tym okresie. Zmiany w układzie nerwowym zmierzają do uporządkowania pracy mózgu co prowadzi do stabilizacji emocjonalnej i rozwoju poznawczego dziecka. Okazuje się, że…

Kiedy gra staje się nauką, czyli jak uczyć się matematyki?

“Jeśli miałbym wymienić jedną aktywność, do której człowiek nadaje się najlepiej, to jest to właśnie uczenie się. Nasze mózgi są jak niesamowicie efektywne odkurzacze, wciągają wszelkie otaczające nas informacje; nie potrafią inaczej, jak tylko odbierać wszystko, co wokół nas ważne  i przetwarzać w najbardziej efektywny sposób. To, że jesteśmy stworzeni do uczenia się, udowadniają niemowlęta. One…

Innowacje w roku szkolnym 2019/2020 – czyli co nowego w Da Vinci?

Mózg należy trenować – im więcej ćwiczeń, tym efektywniejsza jego praca. Jednym z najkorzystniejszych ćwiczeń dla mózgu jest nauka języków obcych. Dlaczego? Bo: Poprawia pamięć Rozwija wyobraźnię Uczy koncentracji i logicznego myślenia Pozostawia nas w dobrej kondycji umysłowej Dlatego w Da Vinci Publicznej Szkole Podstawowej w roku szkolnym 2019/2020 zapraszamy do: KLASY 1 DWUJĘZYCZNEJ (nauczanie w…

System żetonowy – sposób na trudne zachowanie dziecka

System żetonowy – jak go stosować? System żetonowy jest jedną z technik, która jest skuteczna w uczeniu pożądanych zachowań oraz wygaszaniu zachowań niewłaściwych. Polega na przyznawaniu punktów za ustalone wcześniej zachowanie, zbieraniu ich i finalnie wymienianiu na konkretne nagrody. Konstrukcja systemu żetonowego: Opisanie niepożądanego zachowania (kiedy się pojawia, jak często i w jakich okolicznościach). Dokładne…

Jak skutecznie wydawać dziecku polecenia?

        Nieposłuszeństwo jest zachowaniem wyuczonym i wzmacnianym w interakcjach z innymi osobami. Najczęściej służy dziecku do radzenia sobie ze stresem w danej sytuacji – zazwyczaj bowiem dorośli ustępują i wycofują wydane wcześniej polecenia. Na pewno znacie państwo taką sytuację: “Za każdym razem, kiedy proszę moje dziecko o wykonanie polecenia, spotykam się z…

WYPRAWKA W DA VINCI to NIE WYPRAWA NA ZAKUPY!!

Szanowni Rodzice, powrót dzieci do szkoły nie musi wiązać się ze stresem zakupu przyborów szkolnych i książek! Mając na uwadze dobro dzieci (niezdrowa konkurencja) i Państwa czas wdrożyliśmy rozwiązanie, które sprawdza się i służy nam wszystkim. W szkole Da Vinci rodzice nie muszą kupować indywidualnie przyborów szkolnych dla swoich dzieci, zamawiamy je hurtowo dla wszystkich…